Å kunne bruke digitale verktøy i norsk er nødvendig for å mestre nye tekstformer og uttrykk. Dette åpner for nye læringsarenaer og gir muligheter i lese- og skriveopplæringen, i produksjon, komponering og redigering av tekster. I denne sammenhengen er det viktig å utvikle evne til kritisk vurdering og bruk av kilder. Bruk av digitale verktøy kan støtte og utvikle elevenes kommunikasjonsferdigheter og presentasjoner. (LK06)
Digitale verktøy
maskinvare (pc-er, kamera)
standard programvare (Word, PowerPoint)
annen programvare (PhotoFiltre, Photo Story 3, FreeMind, Audacity)
pedagogisk programvare (Prosessorientert skriving (PS4) m. fl. fra Skolenettet)
programvare på nett (Prøv deg som journalist, Journalist på nettet mm)
nettressurser generelt
Å kunne uttrykke seg og kommunisere digitalt. Praktiske økter med hypertekstfortelling, bilder/bildefortelling, avis og radio/hørespill.
prosessorientert skriving, sammensatte tekster
informasjonssøk og anvendelse (vurdering og bruk av kilder)
Læreplanmål
Å kunne bruke digitale verktøy i norsk er nødvendig for å mestre nye tekstformer og uttrykk. Dette åpner for nye læringsarenaer og gir muligheter i lese- og skriveopplæringen, i produksjon, komponering og redigering av tekster. I denne sammenhengen er det viktig å utvikle evne til kritisk vurdering og bruk av kilder. Bruk av digitale verktøy kan støtte og utvikle elevenes kommunikasjonsferdigheter og presentasjoner.
(LK06)
Digitale verktøy
Å kunne uttrykke seg og kommunisere digitalt. Praktiske økter med hypertekstfortelling, bilder/bildefortelling, avis og radio/hørespill.
Aktuell litteratur.